Bengkulu — Prestasi akademik kembali ditorehkan oleh dosen Program Studi Doktor Linguistik Terapan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bengkulu. Prof. Dr. Arono, M.Pd. berhasil memublikasikan artikel ilmiah pada jurnal internasional bereputasi yang terindeks Scopus Q1.

Artikel tersebut berjudul “The Implementation of TPACK-Based Metacognitive Listening Strategies in Improving Students’ Critical Listening Skills” dan diterbitkan dalam Journal of Language Teaching and Research, Volume 16 Tahun 2025, halaman 346–358. Artikel tercatat terbit pada 1 Januari 2025.

Publikasi ini menjadi salah satu bentuk kontribusi nyata dosen Program Studi Doktor Linguistik Terapan FKIP Universitas Bengkulu dalam pengembangan penelitian dan inovasi pembelajaran bahasa, khususnya pada penguatan keterampilan menyimak kritis mahasiswa.

Integrasi Teknologi, Pedagogi, dan Pengetahuan Konten

Artikel tersebut membahas penerapan strategi menyimak metakognitif berbasis Technological Pedagogical Content Knowledge atau TPACK dalam meningkatkan kemampuan menyimak kritis mahasiswa.

Kerangka TPACK mengintegrasikan tiga komponen utama dalam pembelajaran, yaitu penguasaan teknologi, kemampuan pedagogis, dan pemahaman terhadap substansi materi. Integrasi ketiga aspek tersebut menjadi semakin penting dalam pembelajaran bahasa modern karena proses pembelajaran tidak lagi hanya berpusat pada penyampaian materi, tetapi juga memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pengalaman belajar yang interaktif dan relevan.

Sementara itu, strategi metakognitif membantu mahasiswa memahami dan mengendalikan proses berpikirnya selama kegiatan menyimak. Mahasiswa diarahkan untuk merencanakan kegiatan menyimak, memantau tingkat pemahaman, mengenali kesulitan, serta mengevaluasi informasi yang telah diperoleh.

Pendekatan ini diharapkan dapat mengembangkan kemampuan mahasiswa untuk tidak sekadar mendengarkan dan memahami informasi secara tekstual, tetapi juga menganalisis, menilai, serta memberikan tanggapan kritis terhadap pesan yang disampaikan.

Kontribusi bagi Pengembangan Pembelajaran Bahasa

Keterampilan menyimak kritis merupakan salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran bahasa dan pendidikan tinggi. Kemampuan tersebut diperlukan agar mahasiswa mampu mengidentifikasi gagasan utama, menilai argumentasi, membedakan fakta dan opini, serta mengevaluasi keakuratan informasi dari berbagai sumber.

Melalui artikel ini, Prof. Arono menghadirkan kajian yang menghubungkan teknologi pembelajaran dengan strategi metakognitif. Kajian tersebut relevan dengan perkembangan pendidikan pada era digital yang menuntut penggunaan teknologi secara terarah, pedagogis, dan berbasis kebutuhan peserta didik.

Publikasi ini juga memperlihatkan bahwa bidang linguistik terapan memiliki kontribusi yang luas dalam merespons tantangan pembelajaran. Linguistik terapan tidak hanya mengkaji aspek kebahasaan, tetapi juga mengembangkan pendekatan, strategi, media, dan model pembelajaran yang dapat meningkatkan kompetensi peserta didik.

Memperkuat Reputasi Akademik Program Studi

Keberhasilan menerbitkan artikel pada jurnal internasional bereputasi terindeks Scopus Q1 menjadi capaian penting bagi dosen dan institusi. Jurnal dengan kategori Q1 menempati kelompok kuartil tertinggi dalam pemeringkatan jurnal pada bidang keilmuan tertentu sehingga publikasi di dalamnya menunjukkan kualitas dan daya saing penelitian yang kuat.

Capaian Prof. Arono turut mendukung peningkatan reputasi akademik Program Studi Doktor Linguistik Terapan FKIP Universitas Bengkulu, khususnya dalam bidang penelitian dan publikasi internasional. Publikasi tersebut juga dapat menjadi sumber rujukan akademik bagi mahasiswa, dosen, peneliti, serta praktisi pendidikan yang tertarik mengembangkan pembelajaran menyimak berbasis teknologi dan metakognisi.

Program Studi Doktor Linguistik Terapan FKIP Universitas Bengkulu terus mendorong para dosen dan mahasiswa untuk menghasilkan penelitian yang inovatif, relevan, serta dapat dipublikasikan pada jurnal nasional terakreditasi maupun jurnal internasional bereputasi.

Melalui budaya penelitian dan publikasi yang berkelanjutan, program studi diharapkan semakin berkontribusi terhadap perkembangan ilmu linguistik terapan sekaligus memperkuat posisi Universitas Bengkulu dalam komunitas akademik nasional dan internasional.

Selamat dan apresiasi kepada Prof. Dr. Arono, M.Pd. atas capaian publikasi ilmiah pada jurnal internasional bereputasi Scopus Q1.

Identitas Publikasi

Penulis: Prof. Dr. Arono, M.Pd.
Judul artikel: The Implementation of TPACK-Based Metacognitive Listening Strategies in Improving Students’ Critical Listening Skills
Jurnal: Journal of Language Teaching and Research
Volume dan tahun: Volume 16, 2025
Halaman: 346–358
Indeksasi: Scopus Q1
Tanggal terbit: 1 Januari 2025